Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[sun]

So, mein Männe war heute zum Ehemaligen-Treff an seinem alten Gym und hat da mal den Rektor und den Mathelehrer vorsichtig angefragt...

Einhellige Meinung: Sowas kann die Schule nicht leisten, und wir werden im Kreis auch keine Schule finden, die sowas mitmacht.

Es wäre zwar schade für das Kind, aber im System nicht vorgesehen. Er solle sehen, dass er lernt, sich ruhig zu verhalten und nicht rumzuhibbeln, wenn er schon alles könne, sonst würde er evtl. schulisch den Bach runter gehen, und das wäre dann so traurig.

Hmpf.


edit: Im Übrigen ist meine Mail wohl falsch verstanden worden und sie dachten, sie sollten PeterPan schon aufnehmen, während er in den anderen Fächern noch die Grundschule besuchen würde.
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LG sun mit Naseweiß (*3/9, PeterPan (*6/99) und TigerLily (*6/05)

[Snowy]

Hallo Sun,

[sun]

So, auf meine erklärende Mail hatte sich ein Gymnasium noch gemeldet und ich hatte heute einen Termin mit der Erprobungsstufenleiterin.

Sie sagte, das Drehtürmodell (in einem Fach eine Klasse höher unterrichtet werden) hätten sie vereinzelt schon mal durchgeführt an der Schule, bisher noch nicht in Mathe. Würden sie einrichten, wenn es "sein müsste".
Sie ist allerdings nicht so begeistert von der Idee, gleich mit dieser Variante in die 5. Klasse einzusteigen, weil man nicht weiß, wie die Mitschüler das aufnehmen, wenn sich die Klassengemeinschaft gerade bildet.

Womit sie dagegen eher gute Erfahrungen gemacht hätten, wäre ein gut vorbereiteter Sprung von 4.1 nach 5.2 - im 2. Halbjahr der 4. Klasse käme ja eh nicht mehr viel Neues, und im ersten Halbjahr der 5. würde viel "nivelliert". Die Kinder, die das bei ihnen gemacht hätten, wären gut in der Klassengemeinschaft angenommen worden, quasi wie ein zugezogenes Kind, ohne besonderen Schlaumeier-Status.

Sprünge gibt es generell auch in späteren Klassen.

Außerdem gibt es ein bisschen Möglichkeit des Enrichment - sie selber (auch Mathelehrerin) gibt z.B. einem 7.klässler, der nicht bei ihr Unterricht hat, regelmäßig eine Wochenaufgabe (aktuell: was unterscheidet Wurzel 2 von allen rationalen Zahlen?).


Sie hat sich PeterPans Geschichte angehört, fand das Ganze recht positiv und klang wirklich interessiert an ihm. Ich war positiv überrascht, dass jemand wirklich über das Kind nachdenkt...

Also, von hier erst mal eine gute Nachricht. Wie man das Ganze dann übernächstes Jahr tatsächlich gestaltet, muss man dann sehen... wenn man auch weiß, wie er bis dahin in Deutsch und Englisch steht...
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LG sun mit Naseweiß (*3/9, PeterPan (*6/99) und TigerLily (*6/05)

[kerstin4]

Hallo,Sun

das hört sich doch durchweg positiv an! Und selbst, wenn er im nächsten jahr dann nicht springen will oder soll, scheint es doch so zu sein, dass man sich kümmern will und auch würde!

Prima Neuigkeiten!
LG Kerstin
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auch der längste Weg fängt mit einem einzigen Schritt an
Kerstin4

[UBI]

Hallo Sun,

[sun]

Wobei ich dann ein wenig das Problem sehe, dass Sohni dadurch, dass er in einer jahrgangsgemischten Klasse ist, dann gleich 2 Veränderungen in nem halben Jahr hintereinander hätte: Zu Beginn seiner 4. Klasse sind die älteren Hälften der gemischten Klasse ja weg (an weiterführenden Schulen) und die jüngeren Hälften werden neu zusammen gelegt (aus 5 gemischten Klassen werden dann 3 altershomogene).
D.h. auch da gäbe es sicher wieder neues Gerangel um den Platz in der Klasse.
Und dann ein halbes Jahr später in eine neue 5. Klasse... hm.

Aber noch ist das alles eh nicht spruchreif - mal die ersten Zensuren im momentanen 3. Schuljahr abwarten...
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LG sun mit Naseweiß (*3/9, PeterPan (*6/99) und TigerLily (*6/05)

[UBI]

Das meinte ich ja mit abwarten. Im Prinzip könntest du ihn nach der 3 in die 5 schicken. Nur müsstest du das ja jetzt schon fast angehen und dafür sorgen, dass er den Stoff aus 4.1 noch in 3.2 macht (in Deutsch geht es da im Wesentlichen um bestimmte Textformen und Grammatik). Da ist es doch eigentlich gut, wenn ein Gym ihn auch nach 4.1 in die 5 nehmen würde. Vielleicht klappt es ja auch ganz gut in der 4 und er kann ganz normal wechseln. Wenn nicht, bliebe die Sprungoption.

Beste Grüße

Ubi
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Ubi mit C. (Sommer 99)
Jeder nach seinen Möglichkeiten!

[Svea]

Liebe Sun!

Unsere Erfahrung mit einem Sprung in eine schon laufende 5. waren nicht so dolle. Schau lieber, dass Du ihm der Sprung von 3 nach 5 möglich machst. In eine sich zusammenraufende Klasse zu springen ist nicht unbedingt zu empfehlen.

Svea
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Wer das Konzept der Unendlichkeit verstehen will, muss nur das Ausmaß menschlicher Dummheit betrachten.
Voltaire
Svea

[Snowy]

[Janeway]

Von 3 nach 5 springen ist sooo schwierig nicht. Unser Sohn hat das damals ohne Probleme und ohne Stoff-nachlernen-in-den-Ferien hinbekommen.

Die einzigen Schwierigkeiten, die er hatte, waren im Aufsatz in Deutsch, aber da er eine Klasse-Lehrerin hatte, war das nicht weiter tragisch.

Natürlich waren die Noten nicht soooo megaprickelnd (ausser in Mathe und N/T hatte er 3en und 4en), aber uns hat's gereicht.

Die Schwierigkeit ist eigentlich nur (in Bayern), ein aufnehmendes Gym zu finden. Denn kein Gym ist verplichtet, einen Springer zu nehmen, manche wissen gar nicht, dass "sowas" geht, andere haben keine Lust oder Angst, sich hier besonders bemühen zu müssen.


Janeway
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Janeway

Alle öffentlichen Schulen sind auf die mittelmäßigen Naturen eingerichtet.
Friedrich Wilhelm Nietzsche

[oesb]

Hallo,
es gibt also doch noch eine Schule und eine tolle Lehrerin die an eurem Problem mit Lösungswegen hilft. Schön ich freue mich ganz doll für euch!!!
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LG Oesb
mein Steckbrief
Bitte beachtet auch die Stammtischdaten für Hannover! Immer der erste Sonntag im ungeraden Monat!!!