Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[starkejungs]

So, nun hab ich ihr's gesagt:
der Kleine ist immernoch total enttäuscht,dass es so langsam vorwärts geht, hat seine Bleistifte abgeknabbert, die Nägel auch , außerdem schludert er die HA (Schreibübungen oder Mengen-Zahl-Zuordnungen so mal schnell in max. 5 min hin- und wenn ich ihm sage,dass man doch sieht,dass er sich keine Mühe gegeben hat, meint er immer nur :! aber der KL reicht es doch so!".

Lesen tun sie auch noch nicht so richtig- und er glaubt,die KL hat noch gar nicht gemerkt,dass er es schon kann.

Heute morgen im offenen ANfang war kurz Zeit, ich habe sie einfach vorsichtig gefragt, sie meinte, sie hätte gemerkt,dass er die Wörter an der Tafel definitiv liest und nicht erliest- aber sie kann ihn deshalb ja nicht öfter drannehmen,als die anderen. Das ist klar! Dann fragte ich, was sie von seinem Schreiben hält: da meinte sie, es würde etwas "flüchtig" und schnellschnell wirken . Nun,dann sind wir uns jetzt einig: sie weiß nun,dass er lesen KANN und dass er fähig ist,seine Konzentration auf die Schrift zu legen- da hat sie ihm heute schon gesagt,dass er das sicher besser kann und sie das auch gerne sehen möchte. AUßerdem hat sie ihm erklärt,dass es für sie wichtig ist,dass er das genauere Ausmalen übt und dass sie das sicher schon beim nächsten Bild sehen kann !

Ein klarer Fall von unterschätzt: sie dachte,weil er so klein ist,kann er es noch nicht viel besser und wollte ihn nicht entmutigen, falls er sich so schon viel Mühe gibt. Sie war der Meinung,dass es mit der Zeit kommen würde, wenn das Lesen läuft das war nett von ihr, kam bei ihm aber verkehrt an

Und weil er klagt,dass die HA zu wenig sind, bekommt er zur Schreibübung immer ein paar Zeilen extra

Heutiger Effekt: er war trotdzem schnell fertig-aber hat schön geschrieben
Hat gemotzt,dass er besser ausmalen soll und wird heute abend nochmal sein Malbuch rausziehen um zu üben

Er war ein wenig enttäuscht,dass er keine schwierigeren AUfgaben bekommen hat, aber ich habe ihm erklärt,dass das Schreibenüben erst mal ganz wichtig ist- und wenn das richtig gut klappt,dann kommen schwierigere Aufgaben (was auch immer er darunter versteht- er dachte da so ans 1x1-hat er gesagt )...

Also, die Dame gibt sich Mühe und war -im Gegensatz zur ersten KL des Großen- sehr offen und unvoreingenommen.

Echt gut so

Grüßle Steffi

[Frau Wolle]

Hallo Steffi,

jaja, es kann schon große Wirkung haben, wenn kleine Missverständnisse aus der Welt geschaft werden. Prima, wenn die KL des Kleinen ein offenes Ohr hat und auch drauf reagiert, wenn sie Neues erfährt.

Weiter so !

Lieben Gruß

Frau Wolle
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Derjenige, der denkt, er hätte keine Fehler, hat mindestens zwei!
Frau Wolle

[kerstin4]

Ich wünsche euch, dass es weiter so positiv läuft und die KL weiterhin aufgeschlossen bleibt .

LG Kerstin
_________________
auch der längste Weg fängt mit einem einzigen Schritt an
Kerstin4

[starkejungs]

Kurzes Update:

es war Elternabend bei den "Einsern", danach noch kurz Gelegenheit zum Gespräch:
Der Kleine macht weiter sehr motiviert mit, hat keine Hemmungen zu sagen,dass ihm die Zahlen zu klein sind , die KL hat schon längst gemerkt, dass der Zehner"Übergang" für ihn keiner ist- er bemerkt ihn gar nicht. Sie rechnen eigentlich noch nicht drüber... Sie hat festgestellt,dass er immernoch gut liest ( ) und dass er sich meist Mühe gibt beim Schreiben, er kann mit Kritik umgehen, benimmt sich absolut angemessen und ist in der Klassenspitze vertreten

Und sie erzählte,dass sie ANfang Januar ein Gespräch mit den Erzieherinnen der Kindergärten und der Kooperationslehrerin hatte. Diese fragten wohl gezielt nach dem Kleinen, den sie ja eigentlich nicht wirklich in die Schule lassen wollten, sie gab ein klares Statement ab- und erntete wohl das große Staunen Sie klopften alles ab- Sozialverhalten, Benehmen, Stillsitzen, Stifthaltung, Sprechen (wg. Stottern und etwas merkwürdiger Grammatik ), Feinmotorik, Rechenverständis, Konfliktbewältigung- alles wollten sie genau wissen- und alles konnte sie positiv beurteilen. Sie habe wohl abschließend gesagt,dass es bei ihm höchste Zeit für die Schule war- da war es erstmal ruhig und dann meinte die Kooperationslehrerin wohl sowas wie :" Nun, da hatte die Mutter wohl doch Recht ..."

Klar hatte sie- dank eurer Unterstützung hat sie sich nämlich nicht irre machen lassen

So, genug angegeben

Grüßle Steffi,
die sich so ohne Schulprobleme der Kinder direkt unterfordert fühlt

[Alice]

Also, Mama, dann gleich "überspringen" - Ihr wolltet doch sicher noch Nachzüglerzwillinge????
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Alice

[starkejungs]

@Alice

Nur mit hb- und Hochleistergarantie

Grüßle Steffi

[Siti]

he das tut gut, oder? mensch ich freu mich für euch, das es sich so prima entwickelt hat - die Lehrerin scheint ja wirklich ein Goldstück zu sein! klasse!!! *freu*
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Liebe Grüße von
Siti

"Dumm ist der, der Dummes tut." Mrs. Gump

[starkejungs]

Ja, Siti, es tut wirklich gut,wenn es rund läuft

Wenn ich mir überlege- letztes Jahr im März sahen wir kein Land mehr- der Große war total versumpft, der Kleine WOLLTE in die Schule, aber die Schule wollte ihn nicht, wir waren nur noch am Rudern und tendenziell am Verzweifeln

Dass es nur 1 Jahr später bei beiden (zumindest gerade) so gut laufen würde, war einfach nicht zu erwarten

Für viele der Normalzustand (die würden den Kopf schütteln,dass wir uns über sowas freuen), für uns eine total ungewohnte Situation



Grüßle Steffi

[NinaHH]

Hallo Steffi,

toll, ich freue mich, dass es alles so gut läuft.

Und zum genauen Nachfragen von KiGa und Kooperationslehrerin:
wolln wir das mal positiv deuten als Wunsch, dazuzulernen.
Dadurch hast du es vielleicht einem nachfolgenden Kind und dessen Eltern leichter gemacht!

Liebe Grüße von Nina

P.S. Das mit der Unterforderung würde ich nicht so laut rausposaunen, könnte einer hören

[sun]

Hey, das freut mich auch riesig!

Das Gesicht der Erzieherinnen hätt ich ja gerne gesehen - aber immerhin haben sie die Fakten hingenommen, vielleicht lernen sie ja auch was draus.

Glückwunsch und weiter so!
_________________
LG sun mit Naseweiß (*3/9, PeterPan (*6/99) und TigerLily (*6/05)

[oesb]

Nun, da hatte die Mutter wohl doch Recht ..."


Hallo,
da ist die Mutter doch keine überdrehte Alte sprich Eislaufmutter!!!



Ich freu mich einfach
_________________
LG Oesb
mein Steckbrief
Bitte beachtet auch die Stammtischdaten für Hannover! Immer der erste Sonntag im ungeraden Monat!!!

[kerstin4]

Suuuuper ,- Eltern haben doch ab und an Recht !!

LG Kerstin
_________________
auch der längste Weg fängt mit einem einzigen Schritt an
Kerstin4

[starkejungs]

Sag ich ja

aber zu den Erzieherinnen: die hatten eigentlich bis zur Schulanmeldung keine Bedenken! Die Kooperationslehrerin (zwischen Grundschule und KiGa) äußerte auch keine, die Einschulungsuntersuchung verlief wie geschmiert, die 2 Ärztinnen waren begeistert.

4 Wochen NACH der Schulanmeldung sprach mich die Kooperationslehrerin an, die aufnehmende Lehrerin hätte gesagt, er würde so kleinkindhaft wirken , und dann das ganze ihr wisst-schon-Kindheit-etc.-Pipapo wir waren total verunsichert, dann kamen auf einmal die Erzieherinnen und sagten, die Koop.Lehrerin hätte Bedenken angemeldet! Und eigentlich wäre er ja wirklich noch sehr jung (er wurde 2Tage vor der Einschulung 6, war ein regulär eingeschultes Kind ), er würde sich weder gegen körperliche noch verbale Angriffe wehren, würde die Web-Aufgabe nur bei mehrmaliger Aufforderung weitermachen (er hasst weben ) und er würde den Stift nicht richtig halten wollen...dann sein Stottern- wer weiß, ob es wiederkommt,wenn er unter Druck ist... naja- da fiel ihnen dann auf einmal etwas ein

Naja- am 1.Schultag hielt er den Stift ein für alle Mal richtig und war richtig unter den ganzen 1/2 bis 1,5Jahre älteren Kindern. Auch wenn er etwas ulkig aussah, weil er unbedingt die riesengroße Rennauto-Schultüte gebastelt haben wollte-die dann fast so groß war,wie er selbst und das einzige Kind war,dass vor allen Leuten nach vorne RANNTE, als er aufgerufen wurde

Er ist 1000mal selbstsicherer,als der Große , hat dem Mädchen,das ihn im KiGa immer so unsäglich geärgert hatte, beim ersten Schnee einen dicken Schneeball in den Kragen verpasst (Rache ist süß) und damit war die Sache mit dem "Sich-nicht-Wehren" erledigt
Von "Druck" ist bis heute nichts zu merken .

Also, eigentlich sollten die Erzieherinnen daraus folgendes gelernt haben: sie können beruhigt ihrem Gefühl vertrauen, was die Schulreife angeht .

Und die Kooperationslehrerin? Es gibt Kinder, die tatsächlich in die Schule WOLLEN , gerne hingehen , sich nicht um ihre Kindheit betrogen fühlen und denen absolut "wurscht" ist, was SIE dazu sagt

So,das ist mal wieder gewohnte Länge

Grüßle Steffi