Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[MaJuLe]

Hallo ihr Lieben,

Junior ist gerade mit seinem 3.Klasse-Zeugnis nach Hause gekommen. Mit den Zensuren bin ich zufrieden, aber Arbeitsverhalten....

[ranunkel]

Hallo,
für mich hört sich dieser Text gar nicht so negativ an.
Ich würde da herauslesen, dass sich die Lehrer bewusst sind, dass der Unterricht zuweilen langweilig für deinen Spross ist. Es wird ja auch ausdrücklich erwähnt, dass er in der Lage ist, dem Unterrichtsstoff zu folgen und eigene Beiträge zu liefern.
Sogar für die schwankende Konzentration wird eine Erklärung geliefert.
Aber du hast natürlich recht, schaden kann es sicher nicht, sich etwas mehr am Unterricht zu beteiligen.....

Also: Herzlichen Glückwunsch an deinen Sohn zum guten Zeugnis! (Bei uns dauert es noch 4 Wochen)
LG
ranunkel
_________________
Die ersten Menschen waren nicht die letzten Affen.
(Erich Kästner)
*******
mit Schnecke 7/92 und Frosch 8/95

[Franziska]

Hallo,


ich finde schon, dass das recht negativ klingt.
Der Hinweis auf die schnelle Auffassungsgabe steht ganz am Schluss; bis dahin hat der Leser aber schon erfahren, dass das Kind nicht nur nicht mitarbeitet, bzw. nur mitarbeitet, wenn der Stoff subjektiv interessant erscheint, sondern auch noch den Unterricht stört.
Ich hab auch einen Sohn, der sich mit der mündlichen Mitarbeit nicht besonders hervortut. Bei dem stand in der GS immmer so etwas wie "könnte sein umfangreiches Wissen mehr in den Unterricht einbringen" oder "die Mitarbeit ist besser, wenn er an einem Thema interessiert ist" oder "muss lernen, sich noch mehr zu beteiligen".
Davon, dass er den Unterricht störe, stand aber nie etwas im Zeugnis.
Der war/ist einfach sehr zurückhaltend und heute noch (10.Kl.) eher sparsam mit seiner mündlichen Beteiligung. Bei meinem Sohn ist das "nur" ein bißchen schade, weil er sich so einige Noten versaut (schriftlich 1-2 + mündlich 4 - ergibt meistens eine 3), aber langsam bessert sich das -
Bei Deinem Sohn kann das üble Auswirkungen auf die Empfehlung haben.
Viele Lehrer neigen m.E. dazu, mangelnde Mitarbeit persönlich zu nehmen oder überzubewerten. Da geht es oft nicht darum, wer die richtigen Antworten weiß, sondern wer sich besonders oft meldet. Diejenigen, die eher extrovertiert sind, ihren Finger dauernd oben haben, sind klar im Vorteil, selbst dann, wenn sie "keine Ahnung" haben. Wer sich nicht meldet UND stört, hat schlechte Karten.
Ich finde, Du solltest auf jeden Fall mit Deinem Sohn darüber sprechen. Ihn fragen, was er tut, wenn er "den Unterricht stört", überlegen, welche Alternativen es gibt und Lösungen entwickeln. Der wird garnicht wissen, welchen Einfluss die mündliche Mitarbeit hat und das so eine Beschreibung jede gute Fachnote verderben kann.

Gruß Franziska