Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[Bücherfee]

Hallo!!


Ich will mich auch endlich mal wieder bei Euch melden. *schoneinschlechtesGewissenhab

Nachdem wir schon 4 1/2 Wochen Sommerferien rum haben, zwei Wochen davon Urlaub und seit zwei Wochen auch schon wieder arbeiten, habe ich endlich mal etwas Zeit und will mich auch endlich mal wieder bei Euch melden!

Eine Woche vor den Sommerferien wurde ich im Kiga von der Erzieherin angesprochen, daß sie unbedingt vor den Sommerferien noch ein Gespräch mit mir haben wolle. Zwei Tage vor den Sommerferien hatten wir dann auch unser Gespräch.

Die beiden Erzieherinnen hatten uns gebeten, T. während der 3-Wochen Kiga-Ferien mal zu beobachten. Er würde wohl oft (die eine meinte, 5 bis 6 mal am Tag) vor die Tür rennen, oder auch andere Kinder umrennen (ohne Absicht) oder auch mal gegen Eltern rennen. So wie sie uns das geschildert hatten, haben wir die Vermutung, daß er in dem Moment "verträumt" war oder aber das es zu laut war und er innerlich "abgeschaltet" hatte. Hier zu Hause und auch während des Urlaubs hatte er es nicht. Uns ist bisher noch nichts dergleichen aufgefallen. Aber wir werden wohl doch nochmal seine Augen (nur zur Sicherheit) überprüfen lassen bzw. vielleicht auch nochmal mit dem Kinderarzt sprechen. Kurz vor dem Gespräch hatten wir auch kurz mit dem Kinderarzt gesprochen und dieser hatte nur gemeint (ich hatte vor dem Gespräch natürlich wissen wollen, ob es was schlimmes wäre und da wurde mir nur gesagt, daß es nichts schlimmes wäre und das sie ja schon mal kurz mit meinem Mann gesprochen hätten), daß es "normal" bei diesen Kindern wäre. T. stört nämlich auch manchmal den Stuhlkreis. Der Kinderarzt meinte dazu, daß er eben alles aufnehmen will und dann dadurch überfordert ist und da er sich nicht zurückziehen kann (und das auch weiß), stört er eben die Gruppe.

Die beiden haben dann auch noch nach B. gefragt und ob das ganze nur eine Vermutung des Arztes sei oder ob er getestet sei und wo seine Stärken liegen würden. Sie meinten noch, daß sie bei T. das ganze auch im mathematischen/logischen Bereich sehen würden, weil er eben auch schon so viele Zahlen schreibt und rechnen kann. Und bei den Buchstaben wäre er ja auch recht fit.

So sind wir dann auch auf das Thema Schule gekommen. T. wird regulär nächstes Jahr eingeschult und die Erzieherin meinte, daß wenn wir mal ehrlich wären, dann könnte T. schon dieses Jahr in die Schule, von den Buchstaben und den Zahlen her. Daraufhin haben wir dann ehrlich gesagt, daß wir schon darüber nachgedacht hatten. Da mußte sie nur grinzen. Sie meinte aber auch, daß ihm dieses letzte Jahr gut tun würde. T. geht sehr gern in den Kiga und freut sich unheimlich darauf ab dem 01.08. endlich ein Kindergartenschulkind zu sein!

Sie meinten auch noch, daß wenn er nächstes Jahr eben schon lesen könnte, dann kann er es eben. Sie schieben da auf keinen Fall einen Riegel vor. Sie meinten auch, daß sie es merken, daß es von ihm kommt. Er schreibt von sich aus die Zahlen auf oder rechnet ihnen einfach was vor, auch hat er den beiden erklärt, daß die Zahl unendlich auch "gogolplex" genannt wird. Sie hätten auch andere Kinder da, die ihren Namen nicht schreiben wollen, weil sie sagen, daß sie den zu Hause immer falsch schreiben oder die kein Vorschulzettel machen wollen, weil sie die zu Hause immer machen müssen. Ich war einfach nur baff, daß es so was tatsächlich gibt.

Ich habe ihr dann nur gesagt, daß ich es sehr gut finde, daß sie da keinen Riegel vor schieben (lesen lernen u.ä.) und da meinte sie, daß das ja auch Blödsinn wäre, ein Kind das sich gern sportlich betätigt darf das, aber ein Kind, was von Kopf weiter ist nicht, daß wäre ja Blödsinn!

Wegen dem letzten Kiga-Jahr dazu meinte sie noch, daß sich T. sicherlich oft irgendwelche zusätzlichen Vorschulzettel bzw. Knobelzettel / Logigzettel oder ähnliches geben müßte.

Das einzige was sie noch gestört hatte, wenn alle drinnen sind, dann kommt er oft an und fragt, ob er sich die Hände waschen kann oder auf die Toilette gehen kann - was er natürlich darf, aber wenn sie draußen sind, dann ist er auf einmal einfach weg und wenn sie ihn dann finden steht er drinnen vor dem Waschbecken und wäscht z.B. gerade sein Hemd und meint dann auch, daß das dreckig wäre und er es waschen müßte. Das wäre ja nicht so schlimm, aber das er nicht bescheid sagt, daß geht nicht. Die Kindergartenschulkinder dürfen ja auch allein nach draußen, aber T. sich nicht abmeldet hat sie einfach Angst, daß irgendjemand kommt und meint "T. komm doch mit." und er ist dann einfach weg.
Ich weiß nicht genau, wie es jetzt nach den Kiga-Ferien gelaufen ist, aber ich hoffe, daß er bis jetzt immer bescheid gesagt hat. Ab nächsten Freitag ist er ja Kindergartenschulkind.

Jetzt ist es sehr lang geworden. *tschuldigung

Viele Grüße
Carmen
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Sohn 1, B. (11/2000 - 7. Klasse, Gesamtschule)
Sohn 2, T. (03/2003 - 4. Klasse, Grundschule)

Bücherfee

[clementine]

hi Carmen, schön von Euch zu hören
hört sich doch prima an, wie fühlt sich T. denn so dabei? Gefällt ihm doch bestimmt, oder? Wie gehts denn B.?
C. beginnt jetzt auch zu rechnen, die Jungs haben ihre Stärken wohl gemeinsam in diesem Bereich. Leider kann er nicht aufs Papier bringen, was er so kann, das bremst ihn glaub ich schon gehörig aus...
gut, dass T. da keine Bremsen hat und fleissig und fröhlich drauflosschreibt...
Ich würd ihn auch nächstes jahr in die Schule gehen lassen, das ist doch ein prima Alter, ich wär froh, ich hätt ein Frühlingskind. Da wird er die Schule mit links machen und kann jetzt wirklich noch ein Jahr im Kiga "spielen", die Erzieherinnen scheinen das ja wirklich prima zu machen und die Vorschule wird ihm bestimmt gefallen.
ich werde C. mal anmelden für die Schule und ihn auch Vorschule mitmachen lassen, aber ich bin noch nicht sicher, ob er dann auch wirklich gehen wird.
Das Verträumte im Kiga kenne ich auch, ich mach mir inzwischen schon gar keinen Kopf mehr drüber, weil ich ja weiß, dass es zu hause nicht ist...

ganz liebe Grüße, auch an die Jungs, die sich bestimmt nicth mehr an uns erinnern
_________________
clementine mit Sohn 9/03 und Tochter 6/07
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Wenn die Klügeren immer nachgeben, geschieht nur das,
was die Dummen wollen.

Albert Einstein

[Bücherfee]

Hallo Clementine!


T. zählt die Tage. Als ich ihn letzte Woche mal gesagt hatte, daß es nur noch 6 Kiga-Tage sind und er dann Kindergartenschulkind ist, meinte er sofort, daß er das gleich aufschreiben will. Und tatsächlich hatte er hinterher einen Zettel auf dem stand: "1 2 3 4 5 6". Jetzt sind es ja nur noch vier Tage. Er würde auch gern jetzt schon in die Schule gehen. Wenn wir mal nach Schulranzen schauen (wir haben zufällig mal welche gesehen und um zu schauen, welche Marke für ihn und seinen Rücken gut ist, habe ich ihn mal einen aufgesetzt), er hätte ihn am liebsten aufgelassen und mitgenommen. Auch wollte er letztens am liebsten "jetzt sofort" eine Schultüte kaufen und meinte dann auch, daß er dann eben nächstes Jahr keine bräuchte. Er sagt das nicht so offensichtlich, aber er zeigt es eben anders. Im Urlaub meinte er, daß er jetzt lesen lernen wollte, weil er dann alles selber lesen könnte, was er so wissen will.

B. geht es soweit auch gut. Zur Zeit verbringt er eine Woche Urlaub bei meinen Eltern und kommt nächsten Sonntag wieder. Er hat jetzt zwei Meerschweinchen bekommen - in der zweiten Klasse wurde er zum Schluß mit einem Smily-System bewertet (nach Ordnung, Mitarbeit und Verhalten den Mitschülern gegenüber) und weil es insgesamt mehr lachende, wie traurige Smilys sind, hat er jetzt die Meerschweinchen. Er muß ihnen noch Namen geben (die beiden sind seit gestern hier und B. ist seit vorgestern weg), aber wir haben sie erstmal "Paul" und "Paula" getauft (ist auch ein Männchen und ein Weibchen). Ich habe B. gesagt, daß ich mir dafür wünsche, daß es in der dritten Klasse auch so gut weiter geht und er sich entsprechend benimmt (Klar, schlechte Tage hat jeder mal, aber ich möchte nicht bei jedem Treffen mit der Lehrerin angesprochen werden, daß wieder was nicht geklappt hat.).
In seinem Zeugnis hat er in Lesen eine 1 und damit kam er auch nach Hause und meinte gleich: "Mama, in Lesen habe ich ein 1!" Kunst und Sport hat er eine 2 und der Rest ist 3. Ich bin soweit zufrieden.
Bei der schriftlichen Bewertung steht, daß er Probleme in Mathe bei der 10-Überschreitung hätte. Nach ein paar Tagen kam ich (beim Gespräch mit meinem Mann) auf einmal drauf, daß er das vor einem Jahr noch nicht hatte und später sind wir auch darauf gekommen warum. In der Schule bringen sie den Kindern bei, erst die Zehner zu rechen und dann die einer und wenn dann z.B. eine 15 raus kommt, die 1 noch zu den Zehnern dazu zu rechnen. Finde ich umständlich und kompliziert! Wir hatten ihm vorher gesagt, daß er erst die Einer rechnen soll und den einen merken sollte und zu den Zehnern dazu rechen sollte. Damit kam er klar. Ist ja auch viel logischer! Warum ist mir das nur nicht eher aufgefallen ! So ein Mist!!

Schön, daß C. jetzt auch mit rechnen anfängt! Das mit dem schreiben kommt dann auch irgendwann dazu. Vor einiger Zeit (weiß leider nicht mehr wann) wollte T. unbedingt wissen wie die 8 geschrieben wird und hat zwei Tage geübt, dann hatte er es. Mein Mann hat ihm erst gesagt, daß er zwei Kreise machen sollte. Einen Tag später habe ich ihm gesagt, daß er ein S machen soll und die beiden enden verbinden sollte und das hat dann auch geklappt. Manchmal fragt er bei 6 und 9 noch nach, welche von beiden das jetzt ist, aber sonst klappt das ganz gut.

B. durfte erst im Kiga die Schulkinder-Programme mitmachen, als von der Schule das o.k. kam, daß er auch wirklich in die Schule darf und das war leider erst im Juni vor der Einschulung, so daß er dieses Jahr quasi "übersprungen" hat. Finde ich irgendwie schade für ihn, daß hätte ihm sicher auch alles gut gefallen. Bei uns sind die Programme dann immer Nachmittags (Schwimmen, Computer-Kurs, u.ä.). Manche Programme sind auch Vormittags - Feuerwehr und Polizei besuchen (das hat B. leider nicht mitmachen können) und später auch Schule besuchen (das war auch schon vorbei, als endlich das o.k. da war.
Finde ich gut, wenn C. das dann schon alles mitmachen kann (auch wenn er nicht in die Schule gehen sollte)! Besser als wenn er das alles verpaßt, daß ist nicht so schön.

Auch, wenn ich morgen frei habe (nächste Woche arbeite ich sogar nur drei Tage - Di, Mi und Do), möchte ich jetzt gleich ins Bettchen gehen.

Ich wünsche was!
Viele Grüße
Carmen
_________________
Sohn 1, B. (11/2000 - 7. Klasse, Gesamtschule)
Sohn 2, T. (03/2003 - 4. Klasse, Grundschule)

Bücherfee