Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[Astrid70]

Hallo,
Sohnemann hat seit 2 Wochen Englisch in der Schule - 5. Klasse. Leider interessiert er sich überhaupt nicht dafür und meckert immer rum, beim Vokabel lernen etc. Schon in der Grundschule hatte er keine Lust auf Englisch und wirklich gelernt hat er da auch nix, denn es hab keine Noten, keine Test oder sonstige Kontrollen. Und unser Sohn lebt nach dem Motto "was ich nicht machen muss, mach ich nicht".
Wie sollen wir jetzt sinnvoll das Fach Englisch mit ihm angehen? Wie lernen Eure Kids andere Sprachen?

Liebe Grüße
Astrid

[Tar-Miriel]

Hallo Astrid,

ich kenne die Variante: "Wir sollen die Vokabeln nur abschreiben. Der Lehrer hat nicht gesagt, dass wir sie auch lernen sollen."

Welches Lehrbuch benutzen sie denn, gibt es vielleicht ein Lernprogramm dazu zum Trainieren? Ansonsten hilft nur oft genug abfragen und die Vokabeln schreiben lassen. Ist ein mühsames Geschäft, leider.

Liebe Grüße
Tar-Miriel
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"Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht." - Aus Sambia
Tar-Miriel

[Astrid70]

Diese Jahr wurde das Buch English G 21 A 1 auf der Schule neu eingeführt.

[Tar-Miriel]

Hallo Astrid,

es gibt einige Ergänzungen zu diesem Schulbuch:

http://www.cornelsen.de/nlw/1.c.493857.de?sf1=1.c.423335.de&sf3=1.c.424145.de&uf3=1.c.63.de&bl=1.c.100.de

Wir hatten G2000 vom gleichen Verlag, das vermutlich ähnlich aufgebaut ist. und haben mit dem Wordmaster gute Erfahrungen gemacht. Der Klassenarbeitstrainer ist auch nicht verkehrt, da ist eine CD bei. Das separate Lernprogramm ist auch ganz gut. Es steht und fällt leider alles mit der Motivation des Kindes und seiner Bereitschaft, etwas für dieses Fach zu tun. Da musste unser Großer (jetzt 6. Klasse) auch erst am Abgrund stehen.
Wenn es nicht so übel ausgesehen hätte, wäre ich nie auf die Idee gekommen, Zusatzmaterial anzuschaffen.

Gute Nerven!!!

Liebe Grüße
Tar-Miriel
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"Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht." - Aus Sambia
Tar-Miriel

[Brigitte]

Wir haben hier "Green Line" ... und da gibt es zum Glück auch ein Übungsheft incl. interaktiver CD dazu. Die ist nicht schlecht gemacht und da der Große Sachen am Computer dann durchaus ganz gerne macht, hat das schon geholfen. Allerdings weiss ich nicht, inwieweit die Lektionen mit eurem Buch kompatibel wären.
Momentan ist sein größter Motivator übrigens Bon Jovi. Er liebt die Band total und seitdem er da inzwischen echt vieles auf seinem Ipod hat, möchte er die Texte nun auch verstehen

Ansonsten - ich weiss nicht, ob es das noch gibt - zu meiner Zeit gab es verschiedene Bücher, die so gedruckt waren, dass auf der einen Seite der Text in Englisch - und auf der gegenüberliegenden Seite auf Deutsch war. Das gab es in den unterschiedlichsten "Schwierigkeitsstufen".

Ich hoffe, ihr findet da eine Möglichkeit zur Motivation (gingen da auch sowas wie "Punktepläne" .. also z.B. für gelernte Vokabeln einen Punkt und bei X Punkten eine kleine "Motivation" ??)

LG - Brigitte
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Brigitte

[Janeway]

Schwierig - wenn es eine Methode gibt, mit der man mit Spaß und Erfolg Vokabeln lernen kann, bitte sagt es mir...

Lieder sind aber ein ganz guter Anreiz - man sollte doch wissen, was die da singen, oder Filme - ist doch schön, mal die echten Stimmen zu hören (da fällt mir eine Werbung von Berlitz ein: hier oder hier (Vorsicht, die zweite ist vom Text her ziemlich obszön, bringt's aber genau auf den Punkt).

Ich probier übrigens mit Sohnemann grad was komplett Neues aus, wenn's klappt, setz ich den Link hier rein.

LG Janeway
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Janeway

Alle öffentlichen Schulen sind auf die mittelmäßigen Naturen eingerichtet.
Friedrich Wilhelm Nietzsche

[Muruwichtel]

Hm,
unsere Tochter lernt ganz gut mit Phase 6 die Vokabeln.Aber anfangs hatte sie auch überhaupt keinen Bock. Die ersten Wochen waren die Hölle: nur Heulerei, Schreierei...
Wir haben dann verschiedene Methoden ausprobiert (Vokabeln springen, schreiben, schukeln, MP3, lesen usw.) bis wir dort gelandet sind. Jetzt hilft es, dass sie für jede Vokabel, die in der letzten Phase ist zusätzliche Computerzeit bekommt. Also -zwar durch äussere Motivation , aber durchaus erfolgreich.
VG
Muru

[Firenze]

Hallo,
sag mal Astrid, kannst Du Gedanken lesen? Die Frage "wie motiviere ich unlustigen Schüler zu Englisch" stellt sich mir auch bereits seit einem Jahr, und gerade in den letzten Tagen wollte ich hier auch schon mal diese Frage hier in die Runde werfen.
Bei uns sieht die Sache so aus, dass Sohn bereits im Kindergarten dank amerikanischer Kinder viel Englisch mitbekommen hat, und seit Ende der zweiten Klasse die Harry Potter DVD´s nur noch in Englisch schaut - anfangs mit deutschem, später nur noch englischem Untertitel (Vielleicht schon mal eine Idee für andere?). Seine Begründung? "Das hört sich so toll an!"
Aber als ich dann im vorigen Jahr das neue Englisch Buch in Händen hielt, befürchtete ich im Stillen schon exakt das, was dann auch eintrat: Abrupt einsetzende Lustlosigkeit, sich auch nur im Entfernten damit auseinanderzusetzen! Dabei ist das Lernen (Vokabeln oder Grammatik)gar nicht das Problem, denn bei Latein klappt das hervorragend.

Bei uns ist das Problem gegeben, dass Sohn aufgrund seiner Vorabaktivitäten bereits ein vergleichsweise großes, aber vor allem passives Grundwissen mitbringt und nun nur unter großem Protest und gegen tiefen inneren Widerstand daran geht, auch die Feinheiten für den aktiven Sprachgebrauch zu lernen. (z.B. Fragen richtig stellen, die Zeitformen richtig anwenden etc.). Als ich ihn am Ende des Schuljahres fragte, warum er sich so sehr dagegen wehrt (Die Noten sprechen da für sich), brach er fast in Tränen aus und meinte, das wäre so dermaßen öde, diese Themen in dem Buch würden doch echt keinen interessieren und deshalb wäre der Unterricht eine echte Quälerei!

Nun mal ganz ehrlich: findet Ihr diese Englisch-Bücher (hier wird mit G2000 gearbeitet) in ihrer Aufmachung irgendwie anregend? Klar muss man irgendwo anfangen, aber ob der Shopping- trip durch irgendwelche Boutiquen oder der Zoo-Besuch für unsere Kinder soo interessant ist, sich gerne mal damit auseinanderzusetzen? Ich finde, das geht zum Teil auch schlicht an den Interessen der Altersgruppe vorbei (und zwar nicht nur der sehr intelligenten). Ich glaube in der zweiten Grundschulklasse hätte man da noch recht interessierte Kids vor sich gehabt.

Ich versuche da gerade an seinen Verstand zu appellieren, dass er da halt durch müsse und später interessantere Themen kämen, aber man halt erst einmal einen gewissen Grundwortschatz und entsprechende Grammatikkenntnisse brauche, um anspruchsvollere Aufgaben angehen zu können. Keine Ahnung ob es hilft. Er meutert nämlich schon wieder: seine neue Englisch Lehrerin habe einen grauenhaften amerikanischen Akzent- und er liebt den Klang von Britischem Englisch.

Also lange Rede kurzer Sinn: ich werde aufmerksam mitlesen in der gleichen Hoffnung auf hilfreiche Tipps.

Firenze

[Astrid70]

Hallo Leute,
nächste Woche gibts den ersten Englisch-Test
Netterweise hat die Lehrerin ihn angekündigt. Themen sind:
Uhrzeiten, Wochentage, Zahlen bis 100, Schul-Dinge (Pencil etc.), Farben (zum Teil in Verbindung mit Obst) und noch normale Vokabel wie z.B. with, drop, but etc.
Ich hätte gerne schon ein paar passende Arbeitsblätter zum üben. Aber ich find irgendwie nix im Netz (trotz gooogle).
Haben die erfahrenen Englisch-Eltern evtl. ein paar Vorschläge für mich, wo ich suchen kann?

LG
Astrid

[BigBird]

Schau mal, ob hier was dabei ist:

http://vs-material.wegerer.at/englisch/e.htm

Viele Grüße,
Christine
_________________
BigBird
D. 06/01, R. 12/02, T. 10/04
Mein Kreativblog

[Mietzekatze]

Oder hier:

http://www.klassenarbeitenboerse.de/index.php?autocom=frontpage

Gruss

Anne

P.S. Keine Sorge, diese Seite ist eine Privatinitiative. Allerdings solltest Du auch bereit sein, eigene Arbeiten, Übungsvorlagen ect. zu posten.
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B (09/91,Kl 13) M (11/93, Kl 11 ) R (06/98, Kl 7)

***Lehrer sind liebe Menschen, die mit mit Ausdauer helfen, Probleme zu beseitigen, die wir ohne sie überhaupt nicht hätten. ***

[starkejungs]

Hallo Astrid,

wir haben hier kein Englisch-Unlust-Problem und ja auch noch kein Kind,das eine weiterführende Schule besucht,zu bieten- aber ein sehr englischbegeistertes

Und wir haben tolle, interessante/spannende Bücher gefunden (Leselöwen Detektivgeschichten,Gespenstergeschichten...)- da wird schon von einem Basic-WOrtschatz ausgegangen, schwierigere Vokabeln stehen in einer Extraspalte daneben. Vielleicht ein netter Anreiz? DIe gibt es übrigend auch als Hörbücher

Und dann habe ich noch bei amazon Bücher entdeckt von Hueber Lektüren- sie sind in verschiedenen Lernstufen zu bekommen- die Geschichten scheinen spannend zu sein, die Themen altersangemessen. Lernstufe 1 entspricht 5.Klasse- und eine CD ist auch dabei.

Ich weiß- das erspart das öde Reinbüffeln nicht, aber möglicherweise ist so eher ein Sinn darin zu erkennen? Und man lernt beim Lesen allein schon wieder neue Wörter(aus dem Textzusammenhang), die man dann nicht mehr mühsam reinpauken muss...

Grüßle Steffi

[Astrid70]

Hallo Steffi,

nette Idee. Aber leider hat mein Sohn eine Art "Allergie" gegen Englisch . Originalton Sohnemann "Am liebsten hätte ich nie wieder Englisch. Da ist mir Latein oder Französisch viel lieber."
Dazu muss ich sagen, dass er seit Jahresanfang Französisch und erst einmal Latein im Kinder-College hatte.
Warum er so eine Abneigung gegen Englisch hat, versteh ich nicht. Vielleicht liegts dadran, dass in der Grundschule nur alle paar Wochen ein Arbeitsblatt verteilt und bearbeitet wurde und dann nie wieder einer nachgefragt hat, ob die Kids das noch wissen. Es wurde sehr halbherzig gemacht.

Ich hab ihm auch schon gesagt, dass er ja dann auch die Liedtexte besser versteht oder auch bei Reportagen im Fernsehen schon oft Englisch zu hören ist. Aber das interessiert ihn nicht.
Leider hat er auch irgendwie keinen Zugang zu Englisch. Er weiß, dass "My name is ..." Mein Name ist ... bedeutet. Fragt man ihn dann, was "My" heißt, weiß er es nicht. Das gleiche gilt für I, they, he, she, it usw. Er sieht da keine Querverbindungen und lernt nur stur Vokabel oder feststehende Begriffe wie "How are you?" Er kann dann nicht sagen, dass How=wie und are=sind bedeutet. Das ist wohl auch der Grund, warum er die Arbeitsanweisung der ersten HÜ (netterweise hat die sonst sehr zickigen Lehrerin das lernen der Wörter überbetont die Stunde vorher) nicht verstanden hat. "Things you need at school. Make sentences about the things. Start with There is/There are." Dazu waren dann 6 Schuldinge (pencil etc.) abgebildet. Hierfür gab es 12 Punkte. Leider hat er GARNICHTS geschrieben. Die Vokabel für die Schuldinge wußte er. Aber er hat halt nicht verstanden, was er machen soll. Dann gabs noch Aufgaben zu Uhrzeiten. Hier hat er 7 von 10 Punkte, also insgesamt 7 von 22 Punkten = ungenügend. Jetzt ist er natürlich in Zugzwang, diese 6 wieder auszubügeln.

Bisher ist Englisch das einzige Problemfach. Allerdings fehlen in Erdkunde, Reli und Deutsch noch die ersten Tests/Arbeiten. Naturwissenschaften haben sie noch nicht zurück. Er hat aber ein gutes Gefühl und auch beim lernen hier zu Hause hat es gut geklappt.

LG
Astrid

[Mietzekatze]

Oh Astrid,

das liest sich aber gar nicht gut. Mein Sohn mag komischerweise auch nicht gerne Englisch lernen. Allerdings tut er es letztendlich doch und kommt auch ganz gut mit.

Er mag auch viel lieber Latein. Französisch kennt er nur von seiner älteren Schwester und da sagt er nix zu.

Vielleicht kriegst Du ihn zum Lernen, wenn Du ihm verdeutlichst, daß dieses Fach jetzt ein Hauptfach ist und damit genauso versetzungsrelevant wie Deutsch oder Mathematik. Ich würde ihm auch sagen, daß wenn man kein gutes Englisch beherrscht, man gedanktlich mit Menschen verglichen wird, die wir Analphabeten nennt, wenn er mal berufstätig sein sollte.

Aber vielleicht ist das auch zu weit vorgegriffen und es geht nicht mit dem Verständnis eines Zehnjährigen überein. Dann hilft eigentlich nur noch das "Sternchensystem". Ich bin immer verblüfft, wie sehr unser Jüngster immer noch darauf abfährt. Wo ihm doch alles Andere ähnlich wirkende Belohnungssystem für ihn kindisch ist.

Gruss

Anne
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***Lehrer sind liebe Menschen, die mit mit Ausdauer helfen, Probleme zu beseitigen, die wir ohne sie überhaupt nicht hätten. ***

[starkejungs]

Liebe Astrid,

das ist wirklich seltsam
Ich kann mir auch wirklich nicht vorstellen,dass er es nicht kapiert, wie die engl. Sprache funtioniert- war das in der Grundschule so ätzend oder sogar grottenschlecht, dass er es total in den "falschen Hals" bekommen hat?
Oder fehlt ihm dank Grundschule alles Grundlegende und alle anderen Klassenkameraden können es schon und er steht so unter Druck,dass gar nichts mehr geht?

Da hilft eigentlich nur: den nächsten Familienurlaub in ein englischsprachiges Land zu verlegen

Oder- mein Großer will unbedingt mal an so einer Woche in der Jugendherberge Lindau teilnehmen- dort wird ein englisches Ferienprogramm angeboten in den Herbstferien- mit der Sprachschule Lingolino: native Speakers gestalten das komplette Freizeitprogramm, Theaterstücke o.Ä. auf Englisch werden einstudiert- vielleicht ist sowas mal eine positive Erfahrung?- wenn ihm prinzipiell solche Ferien-Events mit anderen überhaupt Spaß machen und soetwas auch in eurer (weiteren) Umgebung angeboten würde...

Grüßle Steffi