Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[lycer]

Hallo,

gestern wurde ich von M´s. KL angesprochen, sie möchten M. gerne am Pendelunterricht teilnehmen lassen, das heißt er geht nach den Herbstferien in Mathe in die 2. Klasse. In Deutsch meinte der KL sollte er ruhig erstmal in seiner 1. Klasse bleiben und wir würden dann sehen, wann er springt, daraufhin habe ich laut NEIN eingeworfen, ich möchte, dass er 4 GS Jahre macht.
Wir baden gerade ein Springen beim großen Bruder aus, ich möchte nicht, dass M. nachher die selben Probleme wie J. hat.
M. ist schliesslich noch nichtmal 6 Jahre.

Habt ihr oder haben eure Kinder Erfahrungen mit dem Pendelunterricht, wenn würde es mich sehr interessieren, wie sie damit klarkommen in zwei Klassen zu sein.

Der KL hat mich dann heute wieder geschnappt, wir haben uns darauf geeinigt, dass er M. in Deutsch ködert, in dem er ihn bittet seine Arbeitsblätter schnell und ordentlich zu machen, dann bekommt er eine Knobelaufgabe.
Es ist sicher wichtig, dass er auch Dinge macht, die keinen Spaß machen, wie eben Schafe ausmalen oder Buchstaben oder Zahlen schreiben, allerdings müssen die Lehrer jetzt das Wegträumen in den Griff bekommen.

Nun ich bin gespannt, wie es nach den Ferien weitergeht.

Zu J. und seinem Laptop in einem anderen Thema.
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LG Nicole

lycer

F. 01.95 8. Klasse
J. 04.96 8. Klasse
M. 12.02 3.Klasse
M. 05.05 Kiga

[oesb]

Oh Sch....

Hallo,
nun habt ihr eigentlich schlechte Erfahrungen mit dem Großen hinter euch und nun das gleiche in grün.


Neeeeeeeeeeee, denn es ist ein anderes Kind.

Nur solange der Sprung eine soziale Stabilität bringt unterstütze ich persönlich das Ganze! Soll er nur wegen des Wissens springen dann nicht, denn einen Sprung fährt der nach spätestens 3 Monaten in trockene Tücher und dann geht die gleiche Sch....... wieder von vorne los.

Da müssen andere Sachen her, wie weiterarbeiten an Projekten oder auch üben in schwächeren Bereichen oder Stillarbeit ---- es gibt bestimmt noch viele andere Möglichkeiten ein starkes Kind zu beschäftigen und zu motivieren.
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LG Oesb
mein Steckbrief
Bitte beachtet auch die Stammtischdaten für Hannover! Immer der erste Sonntag im ungeraden Monat!!!

[Chaosbande]

Mein Töchterlein hat letztes Jahr nach den Oktoberferien teilweise begonnen, den Unterricht in der 2.Klasse zu besuchen. Allerdings in Deutsch und Mathe, sie war immer freitags in der 2.Klasse den ganzen Tag. Töchterlein fand das toll, nach Weihnachten war sie komplett in der 2. Klasse. Sie ist jetzt noch 6 und glücklich in ihrer 3.Klasse.
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LG Martina mit zerstreutem Professor, fleißigem Prinzesschen, Käfer- und Dinoforscher und Murkelchen

[lycer]

@ Martina,

ich bin mir sicher, dass Mädchen das Ganze besser verpacken, da sie früher reifer sind als Jungs und auch früher körperlich älter aussehen, J. ist noch nichtmal 1,50m, denke er treibt sich bei 1,45m rum und ist auch vom Gesicht her jung, es geht einfach nicht.

@oesb, du hast recht, genauso sehe ich es auch und auch M´s. KL lässt mit sich reden, ihm habe ich vom Rückstufen des großen Bruders bereits erzählt.

Dazu kommt, M. will ebenso in die Laptopklasse, da möchte ich dann kein 8 oder 9 jähriges Kind reinsetzen, ein bisschen Reife gehört dazu so ein teures Gerät in die eigenen Hände zu bekommen.

Ich bin weiterhin der Meinung, sie sollen ihn nebenbei fördern, Zusatzaufgaben, die nicht vorgreifen, seine Interessen nutzen und dann weiter sehen.

Mathe lasse ich jetzt erstmal zu, denn M. freut sich so sehr.
Dann möchte ich aber, dass sie sich jetzt schon Gedanken machen wie es weiter geht, wenn M. regulär in die 2. Klasse kommt.
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LG Nicole

lycer

F. 01.95 8. Klasse
J. 04.96 8. Klasse
M. 12.02 3.Klasse
M. 05.05 Kiga

[Chaosbande]

Mein Großer ist jetzt noch 8, 5.Klasse, 1,30m und stellte vor 3 Wochen fest, dass es durchaus Erstklässler gibt, die größer als er sind.

Töchterlein ist 1,12m und damit das Kleinste Kind der ganzen Schule. Sie hat gerade 1 Woche vor Beginn der 3.Klasse den allerersten Wackelzahn verloren ...

Ach so der Große verlor vor einem Jahr seinen Wackelzahn in der Deutschstunde - der Brüller in der 4.Klasse ...

Es ist immer eine Frage, wie Kind mit dem Thema umgeht. Und ich kenne auch einen 17jährigen (jetzt 12.Klasse), den jeder auf 14 schätzen würde ...

Bei uns hat es bei Beiden nach dem Sprung sozial besser gepasst. Und das war mir wichtig. Ich kann sowieso nicht 5 Jahre in die Zukunft sehen, insofern war es zu dem Zeitpunkt bei Beiden so richtig und ist es bis jetzt auch.

Aber die Unterforderung bekommt man damit natürlich nicht komplett gelöst - er hat den Vorteil, dass die Klasse extrem leistungsstark ist und nur aus 17 Kindern besteht, bei ihr mache ich mir schon wieder Gedanken, wie es weitergehen wird.
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LG Martina mit zerstreutem Professor, fleißigem Prinzesschen, Käfer- und Dinoforscher und Murkelchen

[BigBird]

Wir haben damit nur 2 Wochen erfahrung, war Deutsch und Mathe, danach war d. komplett in der 2. Klasse. Ich hatte aber den Eindruck, daß es ihm hinterher gut tat zu wissen, wohin er gehört - als der Sprung bestätigt war lief alles viel glatter als Vorher. Wobei es in der Übergangsphase eigentlich keine Verschlechterung gab, nur die gleichen Probleme (andere Kinder ärgern) wie schon in der 1. Klasse.

Deine Bauchschmerzen wegen Sprung kann ich verstehen, wir haben hier wahrscheinlich auch noch so eine Kandidatin, auf die Dauer - sie wird im Dezember 6 und ist ja jetzt schon die jüngste in der Klasse. Aber vielleicht schafft es die Klassenlehrerin ja auch, sie angemessen zu beschäftigen, warten wir mal ab. Bis jetzt hat sie uns jedenfalls noch nicht darauf angesprochen - aber auch bei D. kam das erst zum ende des ersten Halbjahres.

Viele Grüße,
Christine
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BigBird
D. 06/01, R. 12/02, T. 10/04
Mein Kreativblog

[lycer]

nun ihr schreibt, wie ich vor noch 2 Jahren, bei uns war ja bis zur Pubertät der Anderen auch alles ok, nur will nicht wirklich ein Mädchen, das 14 Jahre alt ist mit einem Knirps von gerade mal 12 Jahren zusammensein, aber J. hat nunmal keine anderen Mädchen in seinem Umfeld, für die er sich interessieren könnte.

Wir reden nochmal, wenn ihr euren 12 jährigen SOHN in der 8. Klasse habt, in der dann auch noch Kinder sind, die 14 Jahre alt sind und fast 2m
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LG Nicole

lycer

F. 01.95 8. Klasse
J. 04.96 8. Klasse
M. 12.02 3.Klasse
M. 05.05 Kiga

[Chaosbande]

Gibt es nicht in jeder Klasse große und kleine Kinder?

Selbst bei den regeleingeschulten Kindern beträgt der Größenunterschied in der Klasse meines Sohnes jetzt schon reichlich 40cm, das gehört doch zum Leben dazu. Er hat übrigens 2 ganz enge Freunde - einer ist der Klassenzwerg und nur 3cm größer als meiner (und knapp 2 Jahre älter), der andere ein Riese (mit Vater über 2m und 1,90m großer Mutter).

Wichtig ist doch wie Kind damit umgeht.

Ach so nicht ganz nur graue Theorie - mein Mann ist Lehrer am Gym und hatte in seinen Klassen in den letzten 14 Jahren einige ähnliche Fälle, die meisten verliefen völlig problemlos.

Und muss man mit 12 schon mit einem Mädchen zusammensein? Es hat doch auch nicht jeder 14jährige eine Freundin?

Davon mal abgesehen, ist der Kleine nicht der Große und nur aus der Erfahrung mit dem Großen heraus zu handeln, halte ich für falsch. Man muss jedes Kind individuell sehen!
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LG Martina mit zerstreutem Professor, fleißigem Prinzesschen, Käfer- und Dinoforscher und Murkelchen

[Undercover]

Mein Großer hatte in der Grundschule mehrmals gependelt, in der Hoffnung, einen Sprung vermeiden zu können. Die Sprünge, die dann doch unvermeidlich waren, liefen gut, das Pendeln weniger. Er war damit organisatorisch überfordert, wusste nie so recht, wann er wohin sollte. Die Stundenpläne im jeweiligen Fach sind zwischen den Klassenstufen natürlich nicht kompatibel. Dadurch verpasste er dann auch organisatorische Informationen in seiner eigentlichen Klasse. Außerdem musste er in beiden Klassen in den Pendelfächern die Tests und Klassenarbeiten mit- oder nachschreiben. Für das, was er inhaltlich verpasste, waren wir damals eher dankbar, dann war es wenigstens nicht zu langweilig.Aber das Pendeln hat seinen Exotenstatus sicher eher noch verstärkt, während er nach dem Springen irgendwann einfach Teil der neuen Klassengemeinschaft war.

Undercover

[BigBird]

[Tate]

Hi lycer,
man kann aber auch bei der Pubertät nicht pauschalieren. So gibts Größen- und Entwicklungsunterschiede bei den Jungs und Mädchen gleichen Alters.
Meine Große (noch 11 Jahre aber geistig auch voll pubertierend) ist auch in der 8.Klasse und kommt mit den pubertierenden 13-14 jährigen Jungs und Mädels klar. Eine 13 jährige ist aber z.B. kleiner als meine.
Wie unser Psychologe damals schon sagte, die Mädchen orientieren sich in der Pubertät eher 1-2 Klassen nach oben, so sind die Jungs für meine in ihrer Klasse ja gerade richtig, wobei sie Zickereien unter den Mädels natürlich auch kennt.
Für Jungs ist das sicher um einiges härter, so wäre der Kontakt zu eher gleichalten Kindern in Vereinen, o.ä., sicher auch gut.

Pendeln zwischen den Klassen finde ich auf Dauer schwierig, weil man in keiner Klasse richtig dazu gehört.

LG
Tate

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Tate

[luna]

[Sigiruna]

Moin - auch mal mitsenfen!

Pendelunterricht kennen wir zwar nicht, finde ich aber eine tolle Möglichkeit, vor allem, wenn die Lehrer es selbständig anbieten. Vielleicht reicht es ja auch als Zwischenlösung und er kann in seiner Klasse bleiben.

Wegen Pubertät würde ich mir bei M. noch keine Sorgen machen, das ist noch lange hin. Außerdem - wie von meinen Vorschreiberinnen schon gesagt - entwickelt sich jedes Kind anders. Söhnchen hat mit 15 jedenfalls noch kein Interesse an Mädchen (außer, wenn sie gut Fußball spielen).

Mein Springerkind ist zwar ein Mädchen, aber ebenfalls sehr klein für ihr Alter. Aber am "schlimmsten" war für sie, dass sie, als sie mich 8 aufs Gym. kam, dauernd gefragt wurde, ob sie denn schon eingeschult würde. Jetzt in der 9. ist sie von 1,50 noch weit entfernt
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Sigiruna
mit
Sohn 6/93, Dozent; Töchti 2/96, Mathemaster in Arbeit; Tertia 7/98, Studium

[Chaosbande]

Hallo Bigbird,

ich musste schmunzeln bezüglich der Gelegenheit Mädchen passenden Alters kennenzulernen ....

Mein Sohn ist Turniertänzer und kennt dadurch z.B. eine Menge Mädchen jeglicher Altersgruppen. Da sehe ich ganz entspannt in die Zukunft.

Die passende Sportart kann hilfreich sein beim Mädchen kennenlernen ... Allerdings braucht man viel Selbstbewusstsein gegenüber den anderen Jungs, die das ziemlich uncool finden!
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LG Martina mit zerstreutem Professor, fleißigem Prinzesschen, Käfer- und Dinoforscher und Murkelchen

[lycer]

ich hoffe ich habe mich nicht so sehr falsch ausgedrückt, klar geht es auch um J´s. Größe, aber das Ausschlaggebende ist, dass bei J. schon eine deutliche Diskrepanz zwischen dem Kognitiven und Sozialen besteht.

Er hatte zudem mit 11 Monaten eine Gehirnerschütterung und eine Psychologin vermutet, dass er durch die Gehirnerschütterung eine Sensibilitäts und oder Wahrnehmungsstörung davongetragen hat, das äußert sich ähnlich wie ADHS.

Weiter versucht J. durch die Rolle des Klassenkaspers auf sich aufmerksam zu machen.

Was die Mädels betrifft, J. war in dieser Richtung schon früh interessiert, zwar nicht richtig ernst, aber Mädchen hat er schon wahrgenommen udn war auch schon verliebt, auch wenn er erst 12 ist, kann ich ihm das nicht verbieten, nur ist es sünde, wenn er sich so abstrampelt.

OK J´s. Laufbahn hat mich jetzt, was das Springen angeht, etwas gebrannt, auch merkt man deutlich, dass die 1. Klasse bei ihm fehlt, er ist organisatorisch der absolute Chaot, und bei M. wird es den Kindern jetzt schon ganz super beigebracht.

Das und noch viele andere Faktoren lassen mich jetzt ein Springen anders sehen, klar ist er ein anderes Kind, aber er ist schliesslich auch noch 5 Jahre und sein soziales Verhalten anderen Kindern gegenüber entwickelt sich durch den fehlenden Kiga erst jetzt.

Dazu versteht er sich mit mehreren Kindern seiner jetzigen 1. Klasse so super, das möchte ich ihn geniessen lassen.

Habe ein blödes Gefühl, wenn ich daran denke, dass in der 2. Klasse vielleicht einer dabei sein könnte, der ihn ärgern könnte.

Es ist alles auf so einem dünnen Eis gestartet und ich mache mir nur noch Gedanken
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LG Nicole

lycer

F. 01.95 8. Klasse
J. 04.96 8. Klasse
M. 12.02 3.Klasse
M. 05.05 Kiga