Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[diorella]

guten morgen,
einige haben meine 'geschichte' ja mit bekommen.

nochmal kurz zusammengefasst:

die schule hatte vor weihnachten angeregt, dass ich mein kind testen lassen soll (anlässlich eines psychologen-termins weil jr angstprobleme hatte). ergebnis hb.
danach gab es verschiedene probleme und gespräche, man hatte mir übel genommen dass ich zb die schulrätin (für hb zuständig) kontaktiert hatte, auch andere stellen. der rektor hat das persönlich genommen, obwohl ich mich nur informiert hatte. war ja davon ausgegangen, dass ich möglicherweise einen schulwechsel vornehmen muss, also hatte ich mich eben auch hier informiert.
von schulseite kamen dann immer zweifel an der diagnose hb, weil mein kleiner kein überflieger ist. also habe ich auf anraten der schulrätin der schule vorgeschlagen, noch einen test zu machen. doch leider ist hier einiges schief gelaufen: während es in unserem schulbezirk speziell für diese tests ausgebildete beratungslehrer gibt, wurde der test vom hiesigen beratungslehrer durchgeführt (der diese qualifikation nicht hat). ausserdem hat der rektor diesem lehrer verschwiegen, dass er davon kenntnis hatte welchen test mein psychologe gemacht hatte. was zur folge hatte, dass derselbe test nochmal gemacht wurde - mit wesentlich schlechterem ergebnis. weil ich mich über diese formalfehler von schulseite geärgert habe, sprach ich nochmal mit der schulrätin. die bot sich an, mit dem rektor nochmal zu reden weil sie erkannte, dass die fronten mittlerweile so verhärtet waren. soweit die vorgeschichte.

am mittwoch nun war an der schule das gespräch, bei dem nochmal über diesen zuletzt von schulseite gemachten test gesprochen werden sollte. hier muss ich anfügen, dass sich die ganze sache extrem gezogen hat (das lag an den termingebungen der schule, nicht an mir). Ich hatte das alles ja sozusagen ins rollen gebracht aus meiner not heraus vor weihnachten. heute stellt sich die situation meines kindes ganz anders (positiver) dar, lediglich ist das thema hb im raum stehen geblieben und mit ihm der konflikt zwischen schule und mir.
nachdem der rektor gleich mal das gespräch eröffnet hatte indem er erklärte, ich hätte um dieses gespräch gebeten (nach dem motto: diese lästige mutter kann es einfach nicht sein lassen), folgte ein langes statement seinerseits, bei dem ganz klar wurde, dass es hier nicht um den test ging, sondern darum, seine macht klar zu demonstrieren und mich (am tisch mit rektor, beratungslehrer und lehrerin) mal eben in die schranken zu verweisen. nur ganz kurz hat der beratungslehrer ein paar sätze zum test gesagt, die aber eigentlich vollkommen unnötig waren.

hier mal noch ein beispiel, wie der rektor mich in eine ecke gedrängt hat, in die ich aus freien stücken nicht gegangen wäre: mein sohn hatte vor kurzem einen streit mit einem mädchen aus seiner klasse. der vorfall war auch gleich von der lehrerin geklärt worden, die kids mussten sich (weil sie sich gegenseitig geschlagen hatten) gegenseitig entschuldigen. - diesen vorfall hat er nochmal angesprochen beim gespräch am mittwoch (zitat: wer weiss was der xx - mein sohn - zu der sophie gesagt hat, damit die den geschlagen hat). - als ich dazu dann etwas sagen wollte hat er mich ermahnt, dass ich solche dinge doch der schule überlassen soll und nicht ständig auf längst erledigten vorfällen zwischen den kindern rumreiten soll. - aber: ER hatte es ja nochmal angesprochen, ich hätte zu diesem vorfall überhaupt nix mehr gesagt. noch dazu hat er es ja so dargestellt, dass er meinem sohn alles (schlechte) zutraut während er das mädchen als opfer hingestellt hatte. fakt war aber, dass beide kinder zugegeben hatten, das andere geschlagen zu haben, und niemand dabei war. ich hätte diesen vorfall nicth erwähnt, wenn er ihn nicht angesprochen hätte!

nun hatte ich mich darauf eingestellt, mit der lehrerin zusammen unabhängig vom rektor zu sehen, dass ich meinen sohn optimal gefördert bekomme. ich mag diese frau, doch leider hat sich hier nun folgendes ereignet:es hat sich herausgestellt, dass mein sohn zusammen mit einem anderen jungen aus seiner klasse in einem anderen raum bei einer anderen lehrerin sonderaufgaben machen musst (er hat mir erzählt er hätte einen test machen müssen, bei dem er etwas hören und ankreuzen musste). vorausgegangen war, dass ein lese- verständnis-test sehr schlecht ausgefallen ist. ich hatte aber am mittwoch auch noch mit der kl gesprochen, sie hat mir erklärt dass das kein problem sei, denn jr würde ja verstehen was er liest und das mit dem tempo wäre eben nun einfach übungssache. ich hatte bislang nicht aktiv mit ihm lesen geübt, die schule hatte immer wieder aufgefordert, die kinder nicht zu drängen. sie hat mich darin bestätigt und dann gesagt, dass wir jetzt ja lesen üben könnten und sie dann kein problem sieht.
und just ein paar stunden später erklärt mir mein jr, dass er aufgaben bei einer anderen lehrerin machen musste - das andere kind, das dabei war, ist bekannterweise ein kind mit leseschwäche!
ich frage mich, warum sie mir das am mittwoch bei dem gespräch nicht sagte! sie muss sich doch auch im klaren darüber sein, dass ich verärgert bin wenn ich merke, dass sie mir informationen vorenthält?! muss sie mich denn informieren, wenn sie eine leseschwäche bei meinem sohn vermutet oder kann sie mich, wie sie es ja getan hat, sogar in dem glauben lassen, dass alles ok ist?
für mich sfühlt sich das so an: ich sitze nicht mit der schule zusammen in einem boot, sondern schwimme hinter deren boot her. und das gefällt mir nicht, zumal ich denke, dass die ja eine bestimmte informationsverpflichtung mir gegenüber haben. oder? wer weiss denn darüber bescheid, welche pflichten die schule mir gegenüber hat?

ich möchte jetzt noch anfügen, dass ich in den letzten tagen eine ehemalige klassenkameradin getroffen habe, aus deren familien/bekanntenkreis 3 kinder mit hb auch vor jahren an dieser schule (bei diesem rektor) waren. es habe dort immer wieder massive probleme mit dem rektor gegeben, anscheinend ist ihm hb ein dorn im auge und damit erklärt sich ja auch, warum mein 'fall' so unglücklich abläuft.

also: kann mir einer von euch tips geben?

ich würde ja an einen schulwechsel denken, doch 1. will mein sohn das nicht (er hat ja auch wirklich lange gebraucht sich dort einzuleben und ist nun eigentlich ein fröhliches schulkind)
und 2. ist die schule bei uns am ort dabei, die beiden ersten klassen zusammen zu werfen mit dann über 30 schülern. ausserdem kein ganztagesbetrieb, was für mich auch schwierig (aber machbar) wäre.

freu mich auf eure zeilen
gruss diorella

[Heike]

[Moffi]

Hallo diorella,
ich verstehe Deinen Ärger über die Schule gut! Du fühlst Dich nicht ernstgenommen, nicht ausreichend informiert und das Handeln des Rektor bzw. der Lehrerin ist irgendwie eigenartig.

Trotzdem hast Du meines Erachtens nur 2 Möglichkeiten:

- Du suchst eine andere Schule - wobei nicht gesagt ist, dass es anderswo besser ist... (Ich finde das, was in der Schule vorgeht jetzt nicht so untypisch - Lehrer betrachten Eltern oft als lästige Störung und lassen sich ganz ungern von ihnen hereinreden.)

- Du ziehst Dich um des Friedens willen erst mal völlig aus den schulischen Belangen zurück und lässt Deinen Sohn einfach machen.

Du hast KEINE Möglichkeit, den Direktor bzw. die Lehrerin dazu zu bringen, die Dinge so zu regeln, wie Du Dir das vorstellst, HB ernstzunehmen, oder einzuräumen, dass in der Vergangenheit manchen nciht so optimal gelaufen ist. Die Schule wird alles, was Du an Vorschlägen etc. bringst, als lästige Einmischung betrachten. Rektor und Lehrer sitzen in dieser Sache einfach am längeren Hebel - so schwer das zu schlucken ist

Liebe Grüße und alles Gute
Karin!

[diorella]

[diorella]

[oesb]

Hallo Diorella,
mir geht das alles zu weit! Den Rektor hättest du vielleicht mal in seine Schranken weisen müssen. Es ist nicht nur Sache der Schule! So geht es auf alle Fälle nicht. Bei so wichtigen Dingen wie Testungen sollten gerade die Eltern im Vorfeld umfassend informiert werden. Hattest du da nicht die Schulrätin? Es ist angesagt Zähne zu zeigen, denn wenn du das nicht tust, hat die der nächste Vorfall so wie vor Weihnachten wieder voll im Griff. Du kannst wieder nicht agieren und die Situation schnell wieder in die Bahn bringen, sondern wieder nur reagieren und bist wie gelähmt. Dies alles wird deinen Junior nicht unbedingt glücklicher machen. Schon alleine weil ihr eine tolle Lehrerin habt lohnt es sich um die Schule zu kämpfen, so schnell ist es nicht aufgegeben. Parallel zum Ganzen würde ich aber auch nach Alternativen ausschau halten.
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LG Oesb
mein Steckbrief
Bitte beachtet auch die Stammtischdaten für Hannover! Immer der erste Sonntag im ungeraden Monat!!!

[Moffi]

Hallo oesb,
ich verstehe Deinen Beitrag nicht - für WAS soll denn Diorella kämpfen?

Dafür, dass der Rektor zugibt, dass die Testung nicht o.k. war, dass er falsch gehandelt hat...?

Glaubst Du wirklich, dass er das tut? Und wem ist damit eigentlich geholfen?

liebe Grüße
Karin

[Heike]

[diorella]

[diorella]

[UBI]