Freundeskreis netter Leute mit schlauen Kids

[sun]

Hab noch eine Auflistung gefunden in einem "Elternratgeber zum Schulbeginn" von den Städten in NRW.

Was ein Schulkind können sollte

2.5.1 Geistige Anforderungen
• Logisches Denken: Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen
und benennen, logische Schlüsse ziehen
• Konzentration und Merkfähigkeit: sich auf etwas ganz und gar einlassen,
Gehörtes und Gelerntes wiedergeben und verarbeiten
• Sehen, beobachten, erkennen und verarbeiten: Alle Sinne (sehen,
hören, tasten, fühlen, schmecken) sind nötig, um aktives Lernen in
der Schule zu bewältigen; es ist wichtig, dass die Sinne trainiert und
gepflegt werden
• Sprechen und Sprache: Fast die gesamte Kommunikation und
Wissensvermittlung werden über die Sprache abgewickelt; Lesen,
Schreiben, Mathematik, Sachunterricht, alles baut auf Sprache auf;
falsches Sprechen wirkt sich auf das Schreibenlernen besonders
negativ aus
• Zeitliche Orientierung und Umgang mit Zeit: in der Lage sein,
gestellte Aufgaben in einem zugeteilten Zeitraum zu erfüllen und
sich selbst die Zeit einzuteilen

2.5.2 Soziale Anforderungen
• Orientierung: sich zurechtfinden in der großen Gruppe von Gleichaltrigen,
von denen die Kinder einige schon kennen, die meisten
anderen ihnen jedoch fremd sind
• Selbstbewusstsein: sich melden, reden und sich auch etwas zutrauen
• Kontaktfähigkeit: mit anderen Kindern oder der Lehrerin/dem Lehrer
zusammenarbeiten, neue Kontakte knüpfen
• Gemeinschaftsgefühl: sich in eine (neue) Gruppe von Menschen
einfügen und zu ihrem Gepräge beitragen; mitbestimmen, einander
helfen und sich verantwortlich fühlen – nicht nur sich selbst
sehen
• motiviert sein: also Interesse haben an Neuem, am Lernen
• Gruppenregeln einhalten: nicht (alles) im Unterricht sofort laut
sagen, andere ausreden lassen, Umgangsformen einhalten

2.5.3 Körperliche Anforderungen
• Still sitzen können: sich über einen längeren Zeitraum auf ein und
demselben Platz kaum bewegen und dazu auch noch lernen
• Körperbeherrschung: balancieren, verschiedene Formen der Fortbewegung
und des Hüpfens (zum Beispiel auf einem Bein, mit
geschlossenen Beinen), Koordination der verschiedenen Körperfunktionen
• Fingerfertigkeit: einen Stift richtig halten und damit kleine Striche,
Schleifen, Rundungen und über Kreuz zeichnen können; eine Schere
richtig halten und mit Papier und Klebstoff umgehen können,
später mit Nadel und Faden arbeiten

2.5.4 Lebensumstellung
• abends rechtzeitig und zur selben Uhrzeit ins Bett gehen
• morgens früh aufstehen
• sich waschen, anziehen und innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens
fertigmachen
• den Schulweg selbstständig zurücklegen
• die völlig neuen Pausensituationen bewältigen
• sich mit den größeren Räumlichkeiten der Schule anfreunden
• sich die Zeit für Hausaufgaben und Spielen einteilen
• sich zurechtfinden in den unterschiedlichen Tagesabläufen während
der Schultage und der Wochenenden beziehungsweise Ferientage


Quelle: Elternratgeber Schulbeginn (Achtung, lädt ewig!)
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LG sun mit Naseweiß (*3/9, PeterPan (*6/99) und TigerLily (*6/05)

[sun]

Und ich kopiere mal sues Liste hier hoch:

[Olsa]

Danke sun,
das bringt mein Gefühl zum Thema Vorzeitige Einschulung so ziemlich auf den Punkt.
LG
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Olsa