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Synkopia Sponsor 2010/2011

Geschlecht:  Anmeldungsdatum: 09.03.2007 Beiträge: 1496 Wohnort: Nord-Württemberg
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Verfasst am: 19.05.2007, 23:50
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Hallo Steffi,
da fällt mir gerade ein, wie mein Sohn damals in der 1. Klasse völlig aufgelöst erzählte, dass die Lehrerin gesagt hatte "Minus eins gibt es nicht" weil er völlig richtig 2-3=-1 gerechnet hatte. Es kostete viel Zeit und Mühen ihm einzureden, sie hätte damit nur sagen wollen, -1 komme in der 1. Klasse nicht vor. Aber er war schon schwer in seinem Selbstverständnis angeschlagen.
Da kann ich mir vorstellen, wie es erst deinem Sohn gehen muss. Hoffentlich wirds nächstes Schuljahr besser
Liebe Grüße _________________ Synkopia mit Tochter (*7/95), Sohn (*4/97), Tochter (*6/99) und Sohn (*9/04) |
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starkejungs Sponsor

Geschlecht:  Anmeldungsdatum: 24.10.2006 Beiträge: 5625 Wohnort: BW
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Verfasst am: 20.05.2007, 10:52
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Hallo Synkopia,
oh ja,das Problem mit den negativen Zahlen es ist unglaublich,welche Mühe es ein Kind kostet Minusaufgaben mit der höheren Zahl zu beginnen,wenn es die negativen Zahlen ganz von alleine bemerkt hat. Da reichte damals schon ein ganz normales Außenthermometer Was sind wir beide bei den HAs verzweifelt,weil es ihm total schnurz war,welche Zahl vorne steht-er konnte es immer ausrechnen...
Schön blöd,wenn sie den Kindern in der Schule sagen, es würde "verkehrtherum" nicht funktionieren-jedes Kind,das mit einem Zehnerübergang klarkommt,würde garantiert auch den Übergang unter die Null kapieren! Und dann sind sie so festgefahren,dass sie,wenn die
negativen Zahlen drankommen,das System viel schwerer verstehen
Ich habe von der Lehrerin,die voraussichtlich die 3.übernimmt, gehört,dass sie gut vorwärts macht, nicht so viel Rücksicht auf die Schwächsten nimmt(was natürlich für die dann auch wieder schlecht ist ),aber sie kommt natürlich unserem Großen mit dieser Art entgegen-wenn sie nicht schon voreingenommen ist durch Berichte der jetztigen KL und ihn damit schon als lästig eingestuft hat! Sie ist nämlich auch sehr bekannt dafür,dass sie mit Kindern,die nicht perfekt parieren(überwiegend Jungen!!!) nicht gut klarkommt... Nun können wir uns aussuchen,was passieren wird
Aber zumindest bin ich nun so schlau und reagiere schneller,wenn es Probleme geben sollte. Im Notfall ziehen wir wirklich die Notbremse und setzten alle Hebel in Bewegung, um ihn in eine andere Grundschule zu bekommen,bevor alles zu Spät ist. Kaputtmachen lassen wir ihn uns nicht.
Ich finde es ja schon komisch,dass der Große in der Schulzeit null Interesse daran zeigt, in der Freizeit seinen Kopf zu benutzen,während er in den Ferien absolut leistungswillig und-fähig ist. Er ist das einzige Kind im gesamten Bekanntenkreis,das in den Ferien was mit seinem Grips tun will- und MUSS- er flippt total,wenn er nur "Loose" hat
Ach ja- das wird schon ohne ein wenig Zweckoptimismus wären wir alle ja arm dran-oder
Grüßle Steffi |
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Synkopia Sponsor 2010/2011

Geschlecht:  Anmeldungsdatum: 09.03.2007 Beiträge: 1496 Wohnort: Nord-Württemberg
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Verfasst am: 21.05.2007, 16:52
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Hallo Steffi,
wundert es Dich wirklich, dass Dein Sohn in den Ferien seinen Kopf benutzen muss, wenn er es in der Schulzeit kaum darf?
Haltet durch, bestimmt wird's in der 3. Klasse besser!
Liebe Grüße _________________ Synkopia mit Tochter (*7/95), Sohn (*4/97), Tochter (*6/99) und Sohn (*9/04) |
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